domingo, 25 de julio de 2010

Granja-Escuela practica de Agricultura de Badajoz

122.- Memoria de la Granja-Escuela practica de Agricultura de Badajoz
Madrid 1911 Imprenta de los hijos de M.G. Hernández

BIBLIOTECA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID




CONTINUARÁ

jueves, 22 de julio de 2010

Granja-Escuela practica de Agricultura de Badajoz

122.- Memoria de la Granja-Escuela practica de Agricultura de Badajoz
Madrid 1911 Imprenta de los hijos de M.G. Hernández

BIBLIOTECA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID



sábado, 17 de julio de 2010

R. D. aprobando el Reglamento orgánico para las Escuelas Industriales y las de Artes y Oficios.28/12/1910(V)

121.- Real decreto disponiendo que las Escuelas destinadas á la enseñanza técnica, artística é industrial en sus dos primeros grados, se divida en dos grupos: Escuelas de Artes y Oficios, Escuelas industriales.
Real decreto aprobando el Reglamento orgánico para las Escuelas Industriales y las de Artes y Oficios.(V)
Gaceta de Madrid del miércoles 28 de diciembre de 1910 Núm. 362
-TRASCRIPCIÓN
GACETA DE MADRID Nº 362
28 DICIEMBRE 1910

REAL DECRETO
CAPITULO II
DEL DIRECTOR
Art. 7.º Corresponde al Director de la Escuela:
1.° Cumplir y hacer cumplir todas las disposiciones reglamentarias y órdenes superiores.
2.º Convocar y presidir las Juntas de Profesores.
3.° Designar los días, horas y locales en que han da darse las enseñanzas y hacerse los exámenes.
4.º Nombrar los Tribunales que han de actuar en ellos, oyendo previamente á la Junta de Profesores.
5.º Amonestar privadamente y suspender de empleo y sueldo, de uno á quince días, á los empleados de Secretaría y subalternos de la Escuela que hayan cometido falta que no merezca la separación.
6.º Suspender de empleo y sueldo en casos urgentes, y dando cuenta al Rector en el mismo día, á los Profesores y empleados que faltaren gravemente a sus deberes,
7.° Instruir el oportuno expediente gubernativo á los Profesores y empleados que cometan faltas graves, para someterlo después á la aprobación del Gobierno.
8.° Autorizar con su V.º B.º las certificaciones y las cuentas de la Escuela.
9.° Informar las instancias que dirijan á la Superioridad los Profesores, empleados, dependientes y alumnos.
10. Vigilar la conducta de los alumnos y cuidar del orden general de todas las dependencias.
11. Distribuir, según convenga, el servicio de los Profesores y dependientes de la Escuela.
12. Nombrar los jornaleros y temporeros que han de prestar servicio en las diferentes dependencias de la Escuela.
13. El Director elevará anualmente al Gobierno una Memoria en que se consigne la estadística y resultados de la enseñanza y se expongan las mejoras que convenga introducir en lo sucesivo.
Art. 8.º En ausencias y enfermedades sustituirá al Director por delegación del mismo, un Profesor de término, sin perjuicio de que provea el Ministerio, si la interinidad se prolongase. En caso de vacante se hará cargo de la Dirección hasta su provisión, el Profesor de término más antiguo.
Art. 9.° En cada una de las Secciones locales será Jefe el Profesor más antiguo, el cual se entenderá con el Director en todo cuanto se refiera al orden y mejora de las enseñanzas, como al mantenimiento del buen servicio y disciplina.
En ausencias y enfermedades sustituirá al Jefe de local el Profesor que le siga en categoría.
CAPITULO III
DE LOS PROFESORES
Art. 10. Cada Profesor cuidará de no apartarse del programa aprobado para la asignatura en cuanto se refiera á la naturaleza y extensión de los puntos que éste ha de abrazar.
Art. 11. Todos los Profesores tienen el deber de prestar su cooperación y trabajo para cuantas comisiones y encargos les confiera el Director ó el Gobierno, y que tengan relación con la enseñanza ó el buen orden y régimen del Establecimiento.
Art. 12. Los Profesores cumplirán con todas las obligaciones que les imponga este Reglamento y el interior de la Escuela, y obedecerán en sus funciones oficiales á sus superiores, pudiendo recurrir á la Subsecretaría de Instrucción Pública cuando se les ordene lo que á su juicio no sea justo, pero siempre después de haber obedecido.
Art. 13. Los Profesores cuyos servicios no sean necesarios durante el todo ó parte de las vacaciones, podrán ausentarse del punto de su residencia con un simple permiso del Director, quien en caso necesario cuidará de que disfruten todos de esta ventaja por turno riguroso.
Art. 14. Cada año se concederán los premios extraordinarios de 500 pesetas que permita la cantidad consignada á este fin en el presupuesto, á los Profesores que más se hayan distinguido por su celo y acierto en la enseñanza.
Este premio no podrá recaer en la misma persona con menos de cinco años de intervalo.
Las propuestas para estos premios se harán por los Directores de las Escuelas, de acuerdo con los respectivos Claustros y con su informe, en el mes de Mayo de cada curso.
Estas propuestas se elevarán al Consejo de Instrucción Publica, quien á su vez propondrá al Ministro de Instrucción Pública los Profesores que figurando en las propuestas hubiesen de ser agraciados dentro de los límites marcados por la cantidad consignada á este fin en los presupuestos.
CAPÍTULO IV
DE LA JUNTA DE PROFESORES
Art. 15. Constituyen la Junta de Profesores de cada Escuela los Profesores de término y los de ascenso ó entrada que estén desempeñando Cátedra vacante, bajo la presidencia del Director.
Art. 16. Corresponde á las Juntas:
1. ° Formar el Reglamento interior, que debe elevarse á la aprobación de la Superioridad.
2. ° Antes de dar principio el curso académico, aprobar los programas que han de servir para la enseñanza. A este fin, la competencia de la Junta se refiere á la extensión y límites que cada Profesor debe dar á la asignatura, pero no á la doctrina expuesta. Igualmente acorda¬rá los ejercicios prácticos que han de establecerse en el interno curso.
3. ° Evacuar las consultas que les dirija el Gobierno y el Director de la Escuela sobre cualquier punto de su competencia, y las que las Diputaciones, Ayuntamientos y Corporaciones legalmente establecidas les dirijan sobre instalación y régimen de estas Escuelas.
4. ° Examinar cada trimestre las cuentas presentadas por el Director, antes de elevarlas á la Superioridad,
5. º Proponer todo cuanto se considere conveniente á la prosperidad moral y material de la Escuela.
Art. 17, Será Secretario de las Juntas de Profesores el que lo sea de la Escuela.
Art. 18. Todos los acuerdos se tomarán por mayoría absoluta, siendo decisivo en las votaciones públicas el voto del Presidente en caso de empate.
Art. 19, La asistencia á las Juntas es obligatoria á los Profesores y sólo podrán excusarse en casos de enfermedad ó ausencia autorizada.
Art. 20. No podrán tomarse acuerdos en las Juntas de Profesores si no se hallan presentes, por lo menos, la mitad más uno de los que tienen obligación de concurrir, sin que ninguno de los asistentes pueda excusar su voto. Sin embargo, si ocurriese el caso de no poderse celebrar sesión por falta de número, serán válidos los acuerdos sea cual fuese el de los asistentes en segunda convocatoria, haciéndolo así costar en la citación.
CAPITULO V
DE LOS PROFESORES DE ASCENSO Y DE LOS DE ENTRADA
Art. 21. Estos Profesores, que se consideran como Auxiliares, tendrán las obligaciones siguientes:
1. º Cumplir los deberes que les impongan, tanto este Reglamento como el interior de la Escuela, y obedecer las órdenes de sus superiores.
2. º Encargarse de la corrección de los trabajos de los alumnos en las clases gráficas y plásticas, siempre bajo la inspección del Profesor de término y con arreglo á sus instrucciones.
3. ° Auxiliar á los Profesores de término en los trabajos preparatorios de las lecciones prácticas.
4. ° Dirigir los trabajos prácticos que se les encomienden.
5. º Prestar su cooperación y trabajo para cuantas Comisiones y encargos se les confieran y que tengan relación con la enseñanza.
En las Escuelas en cuya plantilla no haya Profesorado de término en número suficiente para el desempeño de las asignaturas que constituyan su plan de enseñanza, se encargarán de éstas los Profesores de ascenso ó entrada, sin otra retribución que la que en concepto de tales tengan consignada en presupuesto.
Art. 22. Los Profesores de ascenso sustituirán á los Profesores de término en ausencias, enfermedades y vacantes.
En este último caso se encargará de la asignatura hasta su provisión en propiedad un Profesor de ascenso del grupo de asignaturas á que pertenece la vacante, á propuesta y con informe del Director de la Escuela, percibiendo su sueldo y la gratificación de 1.000 pesetas con cargo ambos haberes á la consignación de la vacante.
Del mismo modo y en iguales condiciones sustituirán los Profesores de entrada á los de ascenso.
Art. 23. Durante las vacaciones, los Profesores de ascenso y los de entrada podrán ausentarse del punto de su residencia en los mismos términos que los Profesores de término.
CAPITULO VI
DE LA PROVISIÓN DE VACANTES
Art. 24. Los turnos para proveer las plazas de Profesor de término seguirán el orden establecido en el artículo 13 del Real decreto de esta fecha.
En el turno de oposición libre se admitirá á todos los aspirantes que cumplan, además de las condiciones generales establecidas en el artículo 6° del Reglamento de 8 de Abril de 1910, las que á continuación, se expresan:
Sí la Cátedra pertenece á asignatura de carácter industrial, se exigirá á los opositores el título de Doctor ó Licenciado en Facultad cuyos estudios se relacionen con los que á la vacante corresponde, el de Ingeniero, el de Arquitecto ó el de Perito en alguna de las especialidades que comprenden las Escuelas i industriales. Serán admitidos también, aunque no tengan ninguno de dichos títulos, los Profesores de las Escuelas de Artes y Oficios ó Industriales que hayan obtenido el cargo por oposición ó por concurso y con destino á enseñanzas del mismo carácter que la Cátedra vacante.
Si la Cátedra es de carácter artístico deberán los aspirantes acreditar por medio de los correspondientes diplomas ó certificados alguna de las circunstancias siguientes: Que ha cursado y probado la enseñanza completa de su especialidad en la Escuela especial de Pintura, Escultura y Grabado de Madrid ó en alguna de las de Artes Industriales en que haya establecidos los estudios superiores de Bellas Artes; que han sido, mediante oposición ó concurso Profesores numerarios de la Sección Artística de Escuelas de Artes ó industrias, Bellas Artes o Artes Industriales ó Auxiliares de las mismas Escuelas y Sección ó sean Profesores de término ó ascenso de Escuelas de Artes y Oficios ó Industriales, y hayan obtenido sus cargos por oposición o concurso, ó Profesores numerarios de Dibujo de Institutos; que hayan sido durante el tiempo marcado y obtenido calificación honorífica por sus envíos reglamentarios, pensionados del Estado, mediante oposición, en la Academia de Bellas Artes de Roma, ó que á falta de estas condiciones hayan obtenido alguna recompensa en Exposición de Artes Industriales, ó por lo menos, Medalla de segunda clase en Exposición Nacional ó Universal de Bellas Artes.
Para la cátedra de Taquigrafía son condiciones necesarias las generales del Reglamento de oposiciones a cátedras de 8 de Abril del corriente año, artículo 6°, estimándose como titulo competente el de Taquígrafo del Estado, Cuerpos Colegisladores, provincia o municipio, habiendo obtenido la plaza en propiedad mediante oposición o público concurso, ó el de Perito Taquígrafo, con arreglo a las disposiciones del presente Reglamento. Serán admitidos también los autores de obras de Taquigrafía, favorablemente censuradas por el Consejo de Instrucción Pública a otra Corporación oficial, y los Profesores que hayan ejercido la enseñanza cuatro años, por lo menos, sin distinción de métodos ni sistemas.
En el turno de traslación por concurso podrán solicitar la vacante los Profesores de término que desempeñen ó hayan desempeñado en propiedad asignatura igual á la vacante. El orden de preferencia para estos concursos será el que para cátedra de Universidades, Institutos y demás Escuelas dependientes de este Ministerio determina el artículo 7º del Real decreto de 24 de Abril de 1908.
Al tercer turno, concurso entre Profesores de ascenso, podrán concurrir los Profesores de esta categoría que cuenten, por lo menos, cinco años de efectivos servicios en el grupo de asignaturas á que pertenezca la vacante.
El orden de preferencia será análogo al que se preceptúa para el turno de traslación por concurso entre Profesores de término.
Art. 25. Las cátedras de Idiomas se proveerán también en tres turnos:
Al de oposición libre podrán optar todos los aspirantes que se consideren en condiciones para ello, sin que necesiten acreditar más requisitos que ser mayores de veintiún años y no estar incapacitados para ejercer cargos públicos.
Al turno de concurso de traslación serán admitidos en primer lugar, los Profesores de término de las Escuelas Industriales de Artes y Oficios de asignatura igual á la vacante.
Al turno tercero, concurso de ascenso, serán admitidos los Profesores de ascenso de Escuelas Industriales ó de Artes y Oficios que cuenten, por lo menos, cinco años de efectivos servicios en el grupo de asignaturas de idiomas, dos de ellos, por lo menos, en asignatura igual ala vacante que se trate de proveer.
Art. 26. En la provisión de plazas de Profesor de ascenso, habrá también tres turnos:
Primero. Oposición libre, á la que podrán acudir todos los que reúnan las condiciones exigidas para tomar parte en oposiciones á plazas de Profesor de término.
Segundo. Concurso de traslación entre Profesores de ascenso del mismo grupo de asignaturas de la plaza vacante, aplicándose para la resolución de estos concursos reglas análogas á las establecidas para los de traslación de Profesores de término.
Tercero. Concurso entre Profesores de entrada que cuenten tres años, por lo menos, de efectivos servicios en el grupo de asignaturas á que pertenezca la vacante.
Las plazas de Auxiliares de idiomas, se proveerán de la misma manera y en los mismos turnos. La de Taquigrafía, siempre por oposición.
Art. 27. Los grupos de asignaturas á que se hace referencia en los artículos anteriores, serán los siguientes:
Primero. Dibujo artístico.
Segundo. Modelado y vaciado.
Tercero. Enseñanzas artísticas de ampliación.
Cuarto. Dibujo Lineal. — Industrial y Arquitectónico.-Estereotomía y Construcción.
Quinto. Aritmética y Geometría prácticas;— Aritmética. -- Álgebra.— Geometría.—Trigonometría. Topografía—Ampliación de matemáticas y Geometría descriptiva.
Sexto. Nociones de Ciencias físicas, químicas y naturales.—Física general.—Termotecnia.—Magnetismo y electricidad. Electrotecnia.
Séptimo. Mecánica general.—Mecánica aplicada,—Mecanismos, máquinas, herramientas.—Motores.
Octavo. Química general.—Química industrial inorgánica.—Química industrial orgánica.—Electroquímica.—Metalurgia.—Análisis química.
Noveno. Idiomas.—Geografía,—Economía y legislado.-
Décimo. Taquigrafía.
Las asignaturas no enumeradas en esta clasificación se considerarán agregadas al grupo donde están incluidas las asignaturas que tengan con ella notoria analogía.
Art. 28. Las oposiciones para plazas de Profesor de término y de ascenso se realizarán en Madrid, ante un Tribunal constituido en la misma forma y por igual procedimiento que los de oposicio¬nes á Cátedras y Auxiliarías de Universidades ó Institutos.
Art. 29. Cuando la oposición sea á plaza de Profesor de ascenso se harán los ejercicios como si se tratara de proveer una de las asignaturas del grupo á que corresponda la vacante y que suponga mayor elevación de conocimientos, fijándolo en la convocatoria.
Los cuestionarios para estas oposiciones se redactarán por la Junta de Profesores de la Escuela á quien el Ministro confiera el encargo, y se dará á conocer á los opositores ocho días antes, por lo menos, del señalado para, comenzar los ejercicios.
Art. 30. Los ejercicios de oposición á las enseñanzas gráficas y plásticas se harán con arreglo á un programa que para cada caso redacte la Junta de Profesores de la Escuela á quien el Ministro encargue este trabajo, en término de treinta días, á contar desde aquel en que reciba la orden de realizarlo.
Art. 31. Las oposiciones para plazas de Profesor de entrada se verificarán en la localidad á que corresponda la Escuela y la plaza vacante.
Los Tribunales de oposición para estas plazas serán propuestos por el Rector de la universidad correspondiente y aprobados por el Ministerio. Dé estos Tribunales formarán parte: como Presidente, el Director de la Escuela respectiva, por sí mismo ó por delegación, y cuatro Profesores de término ó ascenso de la misma Escuela á que pertenezca la plaza vacante.
Se nombrarán también como suplentes dos Profesores de la citada Escuela.
Los cuestionarios para estas oposiciones se redactarán por la Junta de Profesores de la Escuela á que pertenezca la vacante ó de cualquier otra á quien el Ministro encargue este trabajo, y se darán á conocer á los opositores ocho días antes, cuando menos, del señalado para comenzar los ejercicios.
CAPÍTULO VII
DEL SECRETARIO
Art. 32, Corresponde al Secretario:
1. º Dar cuenta al Director de los asuntos que se refieren al gobierno y administración de la Escuela y obedecer sus órdenes,
2. ° Asistir como Secretario á las Juntas de Profesores, con voz y voto en las discusiones.
3. ° Llevar los libros de Secretaria referentes al Establecimiento en cuanto se refiera á los alumnos, á los Profesores y á la enseñanza,
4. ° Extender los diplomas, las certificaciones y las comunicaciones que salgan de la Escuela, con el V.º B.º del Director.
5. ° Hacer los asientos de inscripciones y exámenes y la estadística referente á los alumnos y Profesores.
6. ° Formar el expediente persona] de cada uno de los empleados facultativos y administrativos de la Escuela, y asimismo de los alumnos premiados, ordenando metódicamente su archivo.
7. º Llevar un copiador de órdenes de la Superioridad, correspondientes á la Escuela, y de todas las disposiciones legislativas.
8. º Distribuir el trabajo entre los empleados de la oficina de la Secretaría.
CAPITULO VIII
DEL HABILITADO
Art. 33. En el último mes de cada año se elegirán Habilitado y Suplente para el próximo ejercicio. Estos cargos recaerán en un profesor de la Escuela.
Art. 34. Las obligaciones del Habilitado son:
1. º Formar las nóminas y cobrar de las Oficinas de Hacienda las consignaciones ordinarias y extraordinarias correspondientes al material y personal.
2. º Hacer directamente todos los pagos, previa orden del Director de la Escuela.
3. º Formar las cuentas con arreglo á las prescripciones de contabilidad general, remitiéndolas al Director de la Escuela para qué éste las someta á la Junta de Profesores.
4. º Hacerse cargo de todos los objetos qué se adquieran, para entregarlos, bajo recibo, á los Jefes de las dependencias respectivas y al Conserje.
5. º Conservar un inventario general, formado con los inventarios parciales de todas las dependencias, en donde conste el material existente y los cambios que sufra.
Art. 35. El Habilitado suplente sustituirá al propietario en ausencias ó enfermedades, y durante la interinidad tendrá los derechos y obligaciones anejos al cargo.
CAPITULO IX
DE LA JUNTA ECONOMICA
Art. 36. Habrá en cada Escuela una Junta económica, para facilitar la gestión de los Directores, en lo que se refiere á la distribución de la cantidad consignada en presupuesto para la adquisición del material de enseñanza.
Esta Junta estará constituida por el Director, como Presidente; el Secretario y Habilitado, como Vocales natos, y otros dos Vocales.
Estos Vocales serán designados por la Junta de Profesores. Los Reglamentos interiores determinarán el modo y forma de funcionar esta Junta económica.
CAPITULO X
DE LOS MAESTROS DE TALLER
Art. 37. Cada taller de los establecidos en la Escuela, tendrá un Maestro, que será el Jefe inmediato de los trabajos.
Art. 38. Estos Maestros serán nombra¬dos por el Director de la Escuela, oyendo á la Junta de Profesores. El nombramien¬to tendrá validez cuándo reciba la aprobación de la Superioridad. Podrá contratarse igualmente Maestros nacionales y extranjeros; pero esto último sólo se verificará cuando se trate de introducir ó per¬feccionar en España una industria ó arte.
Art. 39. Para el cargo de Maestro de taller en estas Escuelas, será circunstancia favorable el haber sido pensionado en el extranjero, y obtenido buena calificación de la Junta de Ampliación de estudios é Investigaciones científicas por los trabajos realizados durante el tiempo de su pensión.
Art. 40. Las obligaciones de los Maestros de taller son:
1. ° Cumplir y hacer cumplir á los alumnos las disposiciones reglamentarias en la parte que les concierne.
2. º Recibir por inventario el material y herramientas del taller.
3. ° Recibir por inventario los materiales y primeras materias, dar cuenta de su uso al Jefe inmediato, y entregarle los objetos construidos.
4. ° Llevar nota de las faltas de asistencias de los alumnos, dar cuenta semanal de la conducta y aprovechamiento de los pensionados, y adiestrará todos en los trabajos prácticos, conocimiento de materiales, y en el empleo y conservación de las herramientas.
5. ° Obedecer las órdenes del Profesor correspondiente, que será su Jefe inmediato, y bajo cuya inspección deberá dirigir la enseñanza práctica de los alumnos.
Art. 41, El Maestro de taller que logre mejor calificación de los objetos construidos bajo su dirección en las Exposiciones artístico-industriales, que invente una herramienta útil ó, dé á conocer una desconocida en España, será propuesto al Gobierno por la Junta de Profesores para una recompensa honorífica ó metálica que no exceda de 1.000 pesetas.
CAPITULO XI
DE LOS ALUMNOS
Art. 42, Para ingresar en las Escuelas deberán acreditar los que lo soliciten que tienen doce años cumplidos. No serán, sin embargo, admitidos á las prácticas de taller sino los que tuvieren cumplidos catorce años.
Sufrirán una prueba, consistente en un ejercicio de lectura y escritura y las cuatro reglas de la Aritmética. En las Escuelas industriales podrán los alumnos que lo deseen justificar en una segunda prueba, que poseen los conocimientos que constituyen el curso preparatorio de Peritajes.
Art. 43. La inscripción en las Escuelas de Artes y Oficios es completamente gratuita. En las Escuelas industriales lo será también para los artesanos é hijos de artesanos. Esta ventaja la perderán los alumnos que, á juicio de la Junta de Profesores, no acrediten el debido aprovechamiento de sus estudios.
Los no artesanos satisfarán los mismos derechos que hay para matrícula en los Institutos generales y técnicos. Satisfarán los alumnos, como derechos para material de prácticas, la cantidad de 20 pesetas por cada grupo. Esta cantidad habrá de invertirse precisamente en el material necesario para realizar estas prácticas.
Deberán también los alumnos llevar para las prácticas de taller las herramientas de su propiedad que se detallarán en el Reglamento interior de cada Escuela.
Art.44. Al hacerse la inscripción tendrán preferencia los alumnos que hubiesen ganado esta distinción en el curso anterior, y entre éstos los que acrediten ser artesanos, hijos de artesanos ó dependientes de comercio.
Art.45. Cuando resulte mayor número de alumnos inscritos que los puestos disponibles en el local respectivo, serán llamados á ocupar los que fueren vacando los excedentes, por orden riguroso de numeración.
Art. 46. En las Escuelas Industriales podrá darse validez á los estudios hechos libremente, solicitándolo del Director de la Escuela en la secunda quincena de los meses de Abril y Octubre para las respectivas convocatorias,
Las pruebas para esta validez se verificarán en los meses de Mayo y Noviembre.
Los estudios aprobados libremente tienen igual validez que los de los alumnos oficiales, excepto en lo que se refiere á premios y pensiones.
Art. 47. El Gobierno concederá cada año á los alumnos artesanos que cursen sus estudios en las Escuelas Industriales, el número de pensiones que permita la cantidad consignada en presupuesto.
Estos alumnos quedarán agregados á los talleres de la respectiva Escuela y empleados en las prácticas de construcción y reparación del material científico destinado á los Establecimientos de enseñanza.
Asimismo los alumnos que durante tres cursos se hayan distinguido en cualquiera de las Escuelas de Artes y Oficios ó Industriales y deseen seguir una especialidad qué no se curse en aquélla, podrán pasar en concepto de pensionados á la Escuela dónde ésta se curse.
Art. 48. Las Diputaciones Provinciales, los Municipios, las Corporaciones y los particulares que concedan pensiones á sus expensas, darán conocimiento a la Subsecretaría de Instrucción Pública. Estos alumnos tendrán los mismos derechos y deberes que los pensionados del Gobierno.
CAPITULO XII
DE LAS PRUEBAS DE CURSO.
Art.49. Al terminar el curso remitirán los Profesores á la Secretaría de la Escuela una relación firmada dé los alumnos oficiales que consideren aptos en sus respectivas asignaturas. Para tener derecho á figurar en estas relaciones deberán los alumnos solicitarlo previamente de la Secretaría de la Escuela. No tendrán efectos académicos las inscripciones hechas por los alumnos, cuyo nombre no figure en las relaciones de aptitud de asignaturas que deben preceder á laque solicita, según el orden de prelación establecido.
Art.50. Cuando un alumno oficial no figure durante dos cursos en las relaciones de aptitud de una asignatura, por no haberlo solicitado ó habérselo negado por el Profesor respectivo, deberá probar en el tercer curso su suficiencia auto un Tribunal formado por cuatro Profesores de la Escuela, uno de ellos precisamente el de la asignatura, bajo la presidencia del Director. Si el resultado de la prueba fuese desfavorable para el alumno, perderá el derecho á inscribirse en la misma asignatura en los cursos siguientes.
Art. 51. Para los alumnos no oficiales tas pruebas de suficiencia se verificarán en las épocas establecidas ó que en lo sucesivo se establezcan. Estas, pruebas consistirán: En las clases orales, en preguntas dirigidas por un Tribunal al aspirante durante el tiempo que se estime conveniente y con arreglo al programa oficial de la asignatura; en las clases gráficas y plásticas y de prácticas de taller, en un ejercicio práctico análogo al de los ejecutados durante el curso por los alumnos oficiales. El tribunal podrá hacer sobre el trabajo ejecutado las preguntas que estime convenientes, así cómo acerca de las materias, herramientas y procedimientos de trabajo empleados.
Art.52. Las pruebas de los alumnos no oficiales versarán, no sobre asignaturas aisladas, sino sobre grupos homogéneos de éstas que se refieran, al conocimiento, completo de una materia determinada, Estos grupos deberán constar en los Reglamentos interiores de las Escuelas.
Los Tribunales, para verificar estas pruebas, se constituirán en la forma que determinen los Reglamentos interiores de cada Escuela.
CAPITULO XIII
DE LAS REVALIDAS
Art.53. Para solicitar el examen de reválida será preciso que el aspirante presente certificación de figurar en las listas de aptitud de todas las asignaturas que integran la especialidad á que se refiere la reválida, ó certificación de haber aprobado como alumno no oficial los grupos de las expresadas asignaturas. Los que aspiren á la reválida de Aparejador deberán además acreditar dos años de prácticas en obras de nueva construcción, con certificado expedido por el Arquitecto director dé las mismas. Este certificado se comprobará por la Secretaría, pidiendo al efecto las oportunas acordadas en conformidad de su contenido.
Art.54. Los que aspiren á la de Perito Taquígrafo deberán acreditar tener aprobada la enseñanza completa (teórica y práctica) de la Taquigrafía en una Escuela Industrial, y además hallarse en posesión de algún Título académico ó tener aprobados los ejercicios de reválida en las enseñanzas correspondientes al Grado de Bachiller, Maestro de primera enseñanza, Contador mercantil ó Perito en cualquiera de las especialidades que se cursan en las Escuelas Industriales. Si el aspirante no tuviera ninguno de los Títulos ó conocimientos anteriormente enumerados, se le exigirá certificación de haber cursado y probado en Establecimiento oficial de enseñanza publica las asignaturas siguientes:
Gramática castellana y Lengua francesa.
Preceptiva literaria y complemento de Lengua francesa.
Geografía descriptiva.
Historia.
Aritmética y Geometría prácticas. Derecho.
Art.55. La reválida para obtener el Título de Perito industrial en cualquiera de sus especialidades comprenderá dos ejercicios: el primero consistirá en la presentación de un proyecto propuesto por el Tribunal, resumen de los conocimientos adquiridos durante sus estudios. Sobre este proyecto hará el Tribunal al aspirante cuantas preguntas estime oportuno para cerciorarse de su aptitud.
El segundo consistirá en el montaje y desmontaje de máquinas, conducción de generadores á vapor y de gas, motores, dinamos, análisis de productos, etc., según la especialidad del título que trata de obtener el aspirante.
Art.56, La reválida para los Aparejadores comprenderá también dos ejercicios.
El primero consistirá en resolver una cuestión relacionada directamente con la cubicación ó presupuesto parcial de un proyecto de obra, Esta cuestión, cuyos datos serán suministrados por el Tribunal, comprenderá uno ó varios de los diferentes ramos de la construcción.
El segundo consistirá en la resolución gráfica de un proyecto de Estereotomía o Construcción en el tiempo y condiciones que determine el Tribunal. Este problema se sacará á la suerte de entre varios, que tendrá previamente preparados el referido Tribunal. El aspirante deberá trazar las plantas, secciones, detalles ó plantillas que juzgue necesario para la mejor inteligencia del problema. En ambos ejercicios, el Tribunal dirigirá al aspirante cuantas preguntas estime pertinentes para asegurarse de su competencia.
Art.57. Los ejercicios de reválida para obtener el título de Perito taquígrafo serán los siguientes:
1. ° Ejercicio práctico de escritura al dictado durante cinco minutos, á una velocidad que no exceda de 190 sílabas (cien palabras aproximadamente) ni bajo de 150 (ochenta palabras) por minuto, con la obligación de traducirlas verbalmente en el acto y contestar á las preguntas ú observaciones que haga el Tribunal sobre los signos empleados.
2. ° Ejercicios de velocidad: El dictado de este ejercicio será de ocho á diez minutos, á una velocidad media de 230 sílabas (120 palabras). Tan pronto como, termine el; dictado habrá de procederse á la traducción de cuartillas dé escritura clara y ortográfica.
Terminado cada ejercicio en los exámenes de reválida, el Tribunal designara los que pueden pasar al siguiente. Al final de los ejercicios se procederá á la calificación definitiva.
Art. 58. Los Tribunales de reválida se constituirán bajo, la Presidencia del Director, con cuatro Profesores numerarios, dos por lo menos de la especialidad á que corresponda el peritaje.
Para el peritaje de Taquigrafía, el Tri¬bunal estará constituido, por el Director de la Escuela, por sí ó por delegación, los Profesores de Taquigrafía de la misma y dos personas competentes elegidas entre los Taquígrafos numerarios de los Cuerpos Colegisladores. A esto efecto la Dirección de la Escuela se dirigirá á los Jefes del servicio taquigráfico del Senado y del Congreso para que designe un Taquígrafo de cada Cámara. Los Tribunales de reválida se reunirán cada año en dos épocas.
Art.59. A la solicitud de expedición de título, se deberá acompañar la certificación de nacimiento y papel de pagos al Estado por los correspondientes derechos de expedición y Timbre.
Art.60, Le reválida para obtener el certificado de aptitud en especialidad determinada, consistirá en dos ejercicios, uno oral y otro práctico, que se determi¬narán en cada caso.
El Tribunal para esta reválida se formará del Director de la Escuela, dos Profesores de término y dos de ascenso.
CAPÍTULO XIV
DE LOS PREMIOS Y CASTIGOS.
Art.61. Los premios de mérito se adjudicarán por oposición. Los ejercicios para optar á ellos se determinarán en el Reglamento interior de cada Escuela.
Art.62. Además se podrán conceder premios de asistencia, puntualidad y buen comportamiento, á propuesta de los respectivos Profesores.
Art.63. Los premios podrán consistir en un diploma y una cantidad en metálico ó en instrumentos, libros ó herramientas del oficio ó arte á que corresponda la enseñanza, y estarán en número proporcionado con los recursos que cuente la Escuela para este objeto y con los alumnos que hayan sido declarados aptos.
Art.64. La distribución de premios, ya sean de asistencia ó de mérito, se hará en sesión pública y solemne al comienzo de cada curso.
Art.65. Todos los años se celebraran Exposiciones de los trabajos ejecutados por los alumnos de las clases gráficas, plásticas y talleres. Estas Exposiciones se verificarán, á ser posible, en locales de la misma Escuela; los Profesores que designe el Director determinarán los trabajos que merezcan figurar en la misma.
Art.66. Si el Gobierno lo estima conveniente, concederá pensiones á los alumnos para estudiar en el extranjero una industria ú oficio. Estas pensiones duraran uno ó dos años. Se concertaran con arreglo a las disposiciones vigentes. Los objetos elaborados por los alumnos durante su residencia en el extranjero se remitirán á la Escuela de su procedencia, de cuyo Museo formarán parte. También concederá el Gobierno, cuando lo crea conveniente, subvenciones á los alumnos que terminen sus estudios en estas Escuelas para visitar los principales talleres y fábricas nacionales y extranjeras, y se concederán, previa oposición, en la forma que el Reglamento interior de cada Escuela determine.
Art.67. Los castigos que pueden imponerse á los alumnos serán:
Reprensión privada y pública por el Profesor.
Reprensión ante la Junta de Profesores por el Director.
Servicios extraordinarios en los talleres gabinetes y laboratorios.
Expulsión temporal de la Escuela,
Expulsión absoluta.
Los servicios extraordinarios serán impuestos por el Director de la Escuela.
La expulsión temporal ó absoluta sólo se podrá imponer por el Consejo de disciplina.
Esta última necesita la confirmación de la Subsecretaría de Instrucción Pública.
Art. 68. Además de los castigos expresados en el artículo anterior podrá la Junta de Profesores imponer á los alumnos pensionados la suspensión de la pensión.
CAPITULO XV
DE LOS DEPENDIENTES
Art. 69. El Conserje es Jefe inmediato de todos los dependientes.
Art. 70. Corresponde al Conserje:
Recibir bajo inventario el mobiliario de la Escuela y cuidarlo,
Vigilar cuanto se refiera á la policía del Establecimiento, acreditar los gastos menores, rindiendo cuentas mensuales al Habilitado de la cantidad alzada que para este fin le entregará al comienzo del mes.
Art. 71. El Reglamento interior de cada Escuela determinará todas las obligaciones de los dependientes.
DISPOSICIÓN TRANSITORIA
Los alumnos que á la fecha de la publicación de este Reglamento hubiesen comenzado los estudios de Peritos Mecánico-Electricistas podrán aspirar á dicho título siempre que cursen las asignaturas que actualmente constituyen el plan de enseñanza. Este derecho caducará en el plazo de cuatro años.

Madrid, 16 de Diciembre de 1910.= Aprobado por S. M.—
Julio Burell

martes, 13 de julio de 2010

R. D. aprobando el Reglamento orgánico para las Escuelas Industriales y las de Artes y Oficios.28/12/1910(IV)

121.- Real decreto disponiendo que las Escuelas destinadas á la enseñanza técnica, artística é industrial en sus dos primeros grados, se divida en dos grupos: Escuelas de Artes y Oficios, Escuelas industriales.
Real decreto aprobando el Reglamento orgánico para las Escuelas Industriales y las de Artes y Oficios.(IV)
Gaceta de Madrid del miércoles 28 de diciembre de 1910 Núm. 362
-TRASCRIPCIÓN
GACETA DE MADRID Nº 362
28 DICIEMBRE 1910

REAL DECRETO
Conformándome con lo propuesto por el Ministro de Instrucción Pública y Bellas Artes,
Vengo en aprobar el adjunto Reglamento orgánico para las Escuelas industriales y las de Artes y Oficios.
Dado en Palacio á dieciséis de Diciembre de mil novecientos diez.
ALFONSO.
El Ministro de Instrucción Pública y Bellas Artes, Julio Burell

REGLAMENTO ORGÁNICO
para las Escuelas industriales y las de Artes y Oficio.
CAPITULO PRIMERO
DE LAS ENSEÑANZAS
Artículo 1. ° Los límites, extensión y concepto en que deben darse las enseñanzas, serán los siguientes:
ESCUELAS DE ARTES Y OFICIOS
Gramática y Caligrafía.
Consistirá principalmente en escritura al dictado y sencillos trabajos de redacción; sobre los cuales se hará un análisis gramatical elementalísimo.
Aritmética y Geometría prácticas y Elementos de Construcción.
Comprenderá: la Aritmética, las operaciones fundamentales con números enteros y fraccionarios, conocimiento del sistema métrico-decimal é ideas acerca de las proporciones y sus aplicaciones principales. La Geometría: definiciones y trazado á mano libre de líneas y sus combinaciones y de las principales figuras geométricas. Ejercicios de determinación de áreas y volúmenes de las principales figuras planas, poliedros, y cuerpos redondos, empleando medidas métricas.—Nociones de igualdad, simetría y semejanza.
Los Elementos de Construcción se limitarán al conocimiento de los principales materiales empleados en las construcciones, su preparación y colocación en obra y herramientas á tales fines empleadas.
Elementos de Mecánica, física y Química.
Comprenderá: la exposición de las leyes más elementales de la mecánica, los fenómenos físicos más sencillos y el estudio sumario de los cuerpos simples y compuestos de interés más general.
Dibujo lineal
Consistirá en ejercicios prácticos, así con instrumento como á pulso, que el Profesor corregirá individualmente, explicando sobre el tablero aquellas nociones geométricas que el alumno no com¬prenda suficientemente, en armonía con los ejercicios que gráficamente practique. El programa de esta asignatura constará de dos partes principales. La primera comprenderá todo lo que les es preciso saber á todos los artesanos, y se dividirá en tres grupos:
El primer grupo comprenderá los ejercicios de Geometría plana necesarios para la práctica del dibujo en general y las aplicaciones de aquellos á éste; ejercicios á pulso mediante cuadrículas, redes poligonales y demás procedimientos, aguadas planas, copias de molduras, fragmentos arquitectónicos y lavados.
El segundo grupo consistirá en el conocimiento de proyecciones ortogonales y su aplicación á representar modelos de bulto, ya de cuerpos geométricos, trozos arquitectónicos ó de órganos y aparatos mecánicos.
El tercer grupo estará dedicado á la enseñanza del trazado de sombras de cuerpos geométricos y sus aplicaciones al lavado de dibujos de modelos corpóreos mediante croquis acotados.
La segunda parte se llamará de am¬pliación, y consistirá en el conocimiento de la proyección axonométrica y sus aplicaciones, más la perspectiva cónica en grado suficiente á resolver problemas poco complicados, desde la representación de cuerpos geométricos, fragmentos arquitectónicos y órganos de máquinas, hasta conjuntos y proyectos sencillos de aquellos objetos que se construyen en los diferentes artes y oficios.
La enseñanza de Dibujo Artístico se dará en términos parecidos á la de Dibujo Geométrico, esmerándose el Profesor en que cada uno de los alumnos se penetre del carácter y significado de la obra que ejecute, con arreglo al grado de instrucción que vaya alcanzando.
En el primer grupo se adiestrarán los alumnos en copiar formas geométricas y elementos sencillos de ornamentación y de la naturaleza, principalmente de la flora, dando toda la importancia al contorno.
En el segundo grupo, los alumnos se ejercitarán en copiar del yeso la ornamentación de los principales estilos ya consagrados en las diversas épocas del arte, hasta llegar á los de ornamentación más complicada y de los cuales forma parte la figura.
En el tercer grupo se realizarán estudios de la flora y de la fauna naturales, transformándolos, mediante la estilización, en elementos aislados decorativos sin realizar nunca conjuntos.
El cuarto grupo se considerará como complementario y en él los alumnos recibirán lecciones elementales de colorido, reproduciendo del natural elementos s decorativos.
En las Escuelas donde no existan las enseñanzas de ampliación que constituyen el Peritaje artístico-industrial, se deberán agregar un nuevo grupo en que los alumnos se ocupen de la composición formando proyectos, desde sencillos ornatos hasta el total de un objeto artístico, enseñanza que se dará con la amplitud que consientan los medios de que cada Escuela disponga.
Modelado y Vaciado.
Los alumnos de esta asignatura se ejercitarán en modelar en barro, cera ó plastilina trabajos distintos de Ornamentación y de Figura, empezando por los elementos más sencillos hasta la realización de conjuntos y estilización de la flora. Con objeto de clasificar dentro de la misma asignatura á los alumnos según su grado de adelanto, esta enseñanza se dividirá en tres grupos:
En el primer grupo se les enseñará á trazar y abultar fragmentos de ornato y de figura.
En el segundo grupo se modelarán conjuntos de ornamentaciones de los mejores estilos y de figura entera copiadas del yeso en bajo relieve y aisladas, así como también de dibujos, estampas y fotografías para la interpretación en el bulto de claro-oscuro.
El tercer grupo estará dedicado á la copia directa del natural de la flora y de la fauna como elementos aplicables á la ornamentación con ejercicios de estilización de sus formas.
Los ejercicios de Vaciado los irán practicando los alumnos sobre sus trabajos modelados en clase, inmediatamente de ser terminados en barro, con el fin de que se puedan asegurar y conservar hasta fin de curso, y como enseñanza de esta parte de la asignatura. El moldeaje y reproducciones lo practicarán los alumnos en el taller de vaciado, bajo la dirección del Profesor y del Maestro vaciador.
En las Escuelas en que no existan las enseñanzas de Ampliación, que constituyen el Peritaje artístico-industrial, se agregará un cuarto grupo, donde los alumnos se ejercitarán en la composición en análogas condiciones á lo preceptuado para el Dibujo artístico.
Elementos de Historia del Arte.
Consistirá en la exposición sucinta de las vicisitudes por que ha pasado el Arte en las diversas edades de la Historia, teniendo siempre en cuenta la índole de estas enseñanzas.
Las clases de Composición decorativa serán de carácter exclusivamente gráfico ó plástico, y en ellas se ejercitarán los alumnos en copiar del natural objetos adecuados, dentro siempre del fin decorativo propuesto.
Las composiciones, según convenga en cada caso, se harán simplemente dibujadas ó lavadas ó coloridas. Se ejercitarán los alumnos en la composición en su acepción más amplia, utilizando los elementos obtenidos directamente del natural, incluso la figura, y sin sujeción á estilos históricos que coarten las iniciativas artísticas.
Estos ejercicios se referirán á la Pintura ó Escultura, según la especialidad á que corresponda la asignatura.
En la asignatura de Concepto del Arte é Historia de las Artes decorativas, después de exponer sumariamente las ideas fundamentales de estética, se enseñarán las vicisitudes por que ha pasado el Arte en las edades Antigua, Media y Moderna, teniendo siempre en cuenta la índole de estas enseñanzas, esencialmente prácticas, por lo que el Profesor acompañará sus explicaciones con la exhibición de modelos, sean vaciados, dibujos ó proyecciones. El Profesor particularizará la historia de algunas ramas del Arte, tales como la de los hierros, los cueros, la vidriera y alguna otra de las de mayor esplendor en España.
ESCUELAS INDUSTRIALES
Aritmética y Geometría prácticas.
Comprenderá: La Aritmética, las operaciones fundamentales con números enteros y fraccionarios.- Conocimiento del sistema métrico-decimal.- Ideas acerca de las proporciones y sus aplicaciones principales. La Geometría. Definiciones y trazado á mano libre de líneas y sus combinaciones y de las principales figuras geométricas.- Ejercicios de determinación de áreas y volúmenes de las principales figuras planas, poliedros, cuerpos redondos.- Nociones de igualdad, simetría y semejanzas.
Aritmética.
Comprenderá: Multiplicación y división.- Raíz cuadrada.- Divisibilidad.- M. C. D. y M. C. M.- Números primos.- Fracciones.- Sistema métrico.
Álgebra.
Comprenderá: Operaciones.- Fracciones algebraicas.- Potencias y Raíces.- Proporciones.- Ecuaciones de primer grado.- Sistemas de ecuaciones.- Coordenadas Cartesianas.- Ecuaciones de segundo grado.- Progresiones y logaritmos.- Intereses.- aritmética mercantil.
Geometría.
Comprenderá: Ángulos.- Triángulos. Cuadriláteros.- Suma de ángulos de polígonos.- Circunferencia.- Medida de ángulos.- Circunferencia.- Medida de ángulos.- Rectas proporcionales.- Semejanza y Simetría.- Polígonos regulares.- Longitud de la circunferencia.- Áreas.- Rectas y planos.- Perpendicularidad y Paralelismo.- Prismas.- Pirámides.- Poliedros.- Cuerpos redondos.- Áreas y volúmenes de los cuerpos anteriores.- Trigonometría.- Quedará reducida al estudio de la Trigonometría rectilínea.
Topografía.
Comprenderá el estudio de los aparatos y procedimientos empleados en le trazado del itinerario necesario en le tendido de una línea de transporte eléctrico, levantamiento de un plano parcelario y determinación del desnivel para aprovechar una caída de agua. Los alumnos harán ejercicios de levantamiento de planos, croquis acotados de edificios, etcétera, y recíprocamente replantearán sobre el terreno proyectos de edificios, cimentación de máquinas, etc., etc.
Ampliación de matemáticas.
Fracciones continuas.- Funciones.- Interpretación geométrica de las funciones de una variable en coordenadas cartesianas y polares.- Derivadas.- Funciones primitivas.- Máximos y mínimos.- Tangente.- Normal.- Elipse.- Parábola. Hipérbola.- Estudio de algunas curvas usuales. (Exponenciales logarítmicas, cicloide, sinusoide.)
Geometría descriptiva
Comprenderá: la representación y designación de puntos, rectas, planos y figuras por medio de proyecciones ortogonales y oblicuas.- La representación y penetración de poliedros.- La generación é intersecciones de las superficies curvas de aplicación á las artes.
Nociones de Ciencias físicas, químicas y naturales.
Comprenderá: la exposición de los fenómenos físicos más importantes y de las leyes más elementales y de aplicación más frecuente.- Las propiedades de los cuerpos simples y compuestos de interés más general y rudimentos de Historia natural, enumerando los principales órganos y funciones del hombre.
Física general.
Comprenderá: el estudio de las propiedades de los cuerpos.- Pesantez y determinación del peso.- Nociones de hidráulica y neumática.- Acústica, calor, luz, electricidad y magnetismo, deteniéndose en aquellas leyes, fenómenos, máquinas y aparatos que sirven de fundamento á aplicaciones industriales. Estas se tratarán ligeramente, teniendo en cuenta que en asignaturas sucesivas habrán de estudiarse con más extensión.
Termotecnia.
Comprenderá: Termometría y Calorimetría.- Cambio de estado de los cuerpos.- Producción y transmisión del calor industrialmente, terminando con unas nociones sobre calefacción y ventilación de edificios.
Magnetismo y Electricidad.
Comprenderá: Leyes generales de electricidad estática y dinámica.- Magnetismo y Electromagnetismo.- Electrometría en general.- Inducción electromagnética.- Manantiales de corriente continua, tanto mecánicos como químicos.
Electrotecnia.
En este curso se abordará desde luego el estudio de las máquinas é instalaciones eléctricas, completando los conocimientos teóricos en que se habrán ya iniciado los alumnos en el curso de Magnetismo y Electricidad. Se estudiará con todo el detalle posible la organización, funcionamiento, instalación, manejo y ensayo de aparatos, y líneas y se completará la electrometría con el estudio y práctica de las medidas industriales.
Mecánica general.
Comprenderá: el estudio de la cinemática, estática y dinámica con el carácter elemental que suponen los conocimientos matemáticos de los alumnos que cursan esta asignatura.
Sin prefijar el de orden de exposición de materias, que cada profesor podrá seguir el estime conveniente, se estudiarán en la parte de Cinemática, los movimientos uniformes y uniformemente variados (analítica y gráficamente), la composición de movimientos y los mecanismos de transformación de movimiento. La composición y descomposición de fuerzas concurrentes y paralelas, la teoría elemental de los pares y los momentos, los centros de gravedad, las máquinas simples y algunas compuestas sencillas, las resistencias pasivas y las fuerzas centrales, compondrán la parte de Estática. En la Dinámica se estudiará el trabajo de las fuerzas y se procurará aplicar este concepto y la noción de fuerza viva al mayor número de casos posibles.
Mecánica aplicada.
Comprenderá: el estudio de la resistencia de materiales y de la Estática gráfica.
El estudio de la elasticidad se hará elementalmente procediéndole la determinación de los momentos de inercia, sin el auxilio del cálculo superior; y la Estática gráfica constará de unas nociones de aritmografía, de la aplicación del método de Cremona y del empleo de los polígonos funiculares y de las fuerzas para el cálculo de los momentos de flexión y de torsión y de los esfuerzos constantes. Como ejemplo de resistencia de materiales se estudiarán algunos elementos que no queden comprendidos en la denominación de “Mecanismos” como roblones, pernos, columnas de soporte, etc., y como ejemplo de Grafostática las aplicaciones más corrientes del método de Cremona al estudio de armaduras. Marquesinas, etcétera.
Mecanismo y máquinas herramientas.
Comprenderá: el estudio y construcción de los mecanismos, ampliando para ello las nociones de cinemática y resistencias pasivas adquiridas en el curso de Mecánica elemental, y utilizando los de resistencias de materiales y Grafostática del de Mecánica aplicada. Se estudiarán también la teoría y la construcción de volantes y reguladores, frenos y aparatos de medida de esfuerzos, velocidades y trabajo.
El trabajo de los metales por fusión y las máquinas herramientas para el trabajo de maderas y metales constituirán la última parte del curso.
Motores.
Comprenderá: el estadio industrial de hogares, gasógenos, y calderas y principales motores hidráulicos, neumáticos, de vapor, de explosión, etc., etc.
Química general
En esta clase se pondrán de manifiesto de la manera más práctica posible los fenómenos de composición y descomposición de los cuerpos, explicando en forma esquemática las reacciones y dando las nociones teóricas indispensables para tener en ellas conocimiento racional, ciñéndose al estudio de aquellas substancias que ofrezcan interés en las aplicaciones industriales al alcance de los artesanos.
Química industrial inorgánica y orgánica.
Se desarrollarán los conocimientos de la Química general y tenderán á la especialización en las prácticas de laboratorio á ellas anexas.
Metalurgia.
Se estudiarán los diversos productos metalúrgicos y procedimientos químicos de extracción más importantes, dando la preferencia á los que mayor desarrollo tienen en España.
Electroquímica.
Se expondrán las leyes electrolíticas y procedimientos electroquímicos y electrometalúrgicos de mayor aplicación industrial.
Estereotomía y Construcción.
Comprenderá, expuesto con carácter elemental y práctico, materiales de construcción; procedimientos de ensayo y reconocimiento.—Estereotomía de la piedra, de la madera y del hierro en su parte elemental.—Métodos de trazado y labra.—Construcción de obras de fábrica; sus condiciones mecánicas. —Construcción de obras de carpintería de armar con madera y con hierro.—Construcción do obras complementarias.—Documentación de obras.—-Memorias parciales y totales.—Planos y estados de medición.— Presupuestos.—Pliegos de condiciones.
Geografía industrial.
Se darán las nociones indispensables de Geografía física y política, pero sin perder de vista que el fin propio de la asignatura es el estudio de la tierra en todos los aspectos que ofrecen una importancia económica, y más especialmente el de los países, regiones ó centros que se distingan por su potencia productiva en el orden industrial. No se limitará á la exposición escueta de datos estadísticos, sino que se hará notar la influencia de los factores físicos, etnográficos y políticos en la determinación del carácter industrial de cada Región.
La explicación se acompañará de sumarias indicaciones referentes á diversos asuntos de la técnica industrial, teniendo en cuenta la escasa cultura industrial que en este curso poseen los alumnos. La Geografía industrial de España y exposición de sus fuentes de riqueza ha de merecer particular atención.
Economía y legislación industrial
La Economía se reducirá á una sumaría exposición de los fenómenos económicos referentes á la producción, circulación y distribución de la riqueza. En capítulo especial, consagrado á la industria, se incluye la historia de la misma en la Edad Moderna.
La Legislación comprenderá el estudio de la legislación del trabajo y demás disposiciones dictadas para regular el ejercicio de la industria. El estudio jurídico de la ley de Accidentes del trabajo se completara con la detallada descripción técnica de los medios preventivos para proteger al obrero contra la acción de las máquinas y agentes insalubres.
IDIOMAS
Primer curso.
Comprenderá: Pronunciación.—Partes de la oración,—Nociones de sintaxis y ejercicios prácticos de traducción di recta.
Segundo curso.
Comprenderá: Conversación.—Correspondencia epistolar con los alumnos de las Escuelas similares extranjeras.
Dibujos geométrico, industrial y arquitectónico.
Se darán con la extensión que precisen las asignaturas de los respectivos peritajes, considerándolos como verdaderos ejercicios gráficos de estas mismas asignaturas.
Art. 2. ° Las clases orales tendrán una hora de duración, y hora y media ó dos las gráficas y plásticas.
Las prácticas de taller durarán el número de horas que fije la Junta de Profesores de cada Escuela.
Art. 3. º Las enseñanzas de Artes y Oficios se someterán al siguiente horario:
Aritmética y Geometría prácticas y Elementos de construcción, cinco horas semanales.
Elementos de Mecánica, Física y Química, cinco ídem.
Gramática y Caligrafía, dos ídem.
Dibujo lineal, doce ídem,
Dibujo artístico, doce ídem.
Modelado y vaciado, doce ídem.
Elementos de Historia del Arte, una ídem.
Composición decorativa (Pintura), doce ídem.
Composición decorativa (Escultura), doce ídem.
Concepto del Arte é Historia de las Artes decorativas, seis ídem.
Art. 4. ° Las enseñanzas profesionales se distribuirán del modo siguiente:
PERITOS MECÁNICOS
Curso preparatorio,
Aritmética y Geometría prácticas, seis horas semanales.
Nociones de Ciencias físicas, químicas y naturales, tres ídem.
Primer grupo.
Aritmética y Álgebra, seis horas semanales.
Geometría plana y del espacio, tres ídem.
Geografía industrial, tres ídem.
Francés (primer curso), tres ídem.
Dibujo geométrico (primer curso), seis ídem.
Conferencias tecnológicas en los talleres sobre el hierro y herramientas de cerrajería y prácticas de lima, seis ídem.
Segundo grupo.
Trigonometría y Topografía, tres horas semanales.
Ampliación de matemáticas, tres ídem.
Mecánica general, tres ídem.
Física general, tres ídem.
Francos (segundo curso), tres ídem.
Dibujo geométrico, seis ídem.
Conferencias en los talleres sobre ajuste y forja. Prácticas de ajuste y forja, nueve ídem.
Tercer grupo.
Geometría descriptiva, tres horas semanales.
Mecánica aplicada, tres ídem.
Termotecnia, tres ídem.
Química general, tres ídem.
Dibujo industrial (primer curso), cuatro y media ídem.
Prácticas de Termotecnia y Química, seis ídem.
Conferencias en los talleres sobre fundición. Prácticas de ajuste y fundición, nueve ídem.
Cuarto grupo.
Mecanismos y máquinas, herramientas, seis horas semanales.
Motores, seis ídem.
Economía y legislación industrial, tres ídem.
Dibujo industrial (segundo curso), cuatro y media ídem.
Prácticas de taller, Modelaje y construcción de mecanismos y piezas de máquinas, conducción y ensayo do motores, quince ídem.
PERITOS ELECTRICISTAS
Curso preparatorio: primero y segundo grupo, los mismos que los peritos mecánicos.
Tercer grupo.
Geometría descriptiva, tres horas semanales.
Termotecnia, tres ídem.
Magnetismo y electricidad, tres ídem.
Química general, tres ídem.
Dibujo industrial (primer curso), cuatro y media ídem.
Prácticas de Termotecnia y Química, seis ídem.
Conferencias en los talleres sobre fundición; prácticas de forja y ajuste y fundición y prácticas de electricidad, nueve ídem.
Cuarto grupo.
Electroquímica, tres horas semanales.
Electrotecnia, seis ídem»
Economía y legislación industrial, tres ídem.
Dibujo industrial (segundo curso), cuatro y media ídem.
Prácticas de taller. Construcción de dinamos y aparatos eléctricos; conducción de motores y dinamos; ensayos, reparación de averías, etc., y prácticas de Electroquímica, dieciocho ídem.
PERITOS QUÍMICOS
Preparatorio y primer grupo, como los Mecánicos y electricistas,
Segundo grupo.
Trigonometría y Topografía, tres horas semanales. Física general, tres ídem. Mecánica general, tres ídem. Química general, tres ídem.
Francés (segundo curso), tres ídem.
Dibujo Geométrico, cuatro y media ídem.
Prácticas de taller: Conferencias en los talleres sobre ajuste y forja; prácticas de ajuste y forja, seis ídem.
Prácticas de Química, seis ídem.
Tercer grupo.
Termotecnia, tres horas semanales.
Magnetismo y Electricidad, tres ídem.
Química inorgánica, tres ídem.
Análisis químico, tres ídem.
Dibujo Industrial, cuatro y medía ídem.
Prácticas de Termotecnia y Electricidad, seis ídem.
Prácticas de química inorgánica y análisis químico, nueve ídem.
Cuarto grupo,
Electroquímica tres horas semanales.
Química orgánica, tres ídem.
Metalurgia, tres ídem.
Economía y Legislación industrial, tres ídem,
Prácticas de Electroquímica, seis ídem.
Prácticas de química orgánica y de Metalurgia, quince ídem.
APAREJADORES
Curso preparatorio, el mismo que el de los Peritajes,
Primer grupo.
Aritmética y Álgebra, seis horas semanales.
Geometría plana y del espacio, tres ídem.
Francés (primer curso), tres ídem.
Dibujo geométrico (primer curso), seis ídem.
Segundo grupo.
Trigonometría y Topografía, tres horas semanales.
Geometría descriptiva, tres ídem. Mecánica general, tres ídem.
Francés (segundo curso), tres ídem.
Dibujo geométrico (segundo curso), seis ídem.
Tercer grupo.
Estereotomía y construcción, seis horas semanales.
Economía y Legislación industrial, tres ídem.
Dibujo arquitectónico y prácticas de estereotomía.
PERITOS TAQUÍGRAFOS
Primer grupo.
Teoría de la Taquigrafía, comprendiendo el alfabeto, enlaces, supresiones, prefijos, contracciones y demás procedimientos de abreviación, tres horas semanales.
Prácticas.—Prácticas de Mecanografía,
Segundo curso.
Complemento de Taquigrafía, con aplicación y desarrollo de los expresados procedimientos abreviatorios, tres horas semanales.
Prácticas.—Prácticas de Mecanografía.
Tercer curso.
Historia del arte abreviatorio, especial-monte en España. —Conocimiento y comparación de los sistemas más generalizados, dos horas semanales.
Prácticas de velocidad utilizando todos los procedimientos comprendidos en la enseñanza teórica.
La distribución de las asignaturas que constituyen los Peritajes textil y manufacturero, serán la que determinen las disposiciones vigentes.
Art. 5.° Además de los grupos establecidos para las enseñanzas profesionales en los artículos anteriores de este Reglamento, la Junta de Profesores de cada Escuela deberá reunir ordenadamente las asignaturas útiles para el ejercicio razonado de diferentes oficios. Estos grupos de asignaturas habrán de incluirse en el Reglamento interior de cada Escuela. Los alumnos que aprueben las asignaturas propias de su oficio y hagan las prácticas que la Junta de Profesores estime necesarias, previo el examen de reválida, podrán obtener un certificado de aptitud de Práctico industrial en la especialidad de que se trate.
Como ejemplo de estos certificados pueden citarse los siguientes: Práctico fogonero maquinista, Práctico mecánico-automovilista, Montador electricista, Siderurgista, Práctico textil, Práctico tintorero, etc., etc.
Art. 6.° Las agrupaciones establecidas, así como la división en grupos para las enseñanzas profesionales que determina el presente Reglamento, representan la distribución regular de las asignaturas que comprende cada grupo de enseñanza. El horario se ajustará á estas agrupaciones; sin embargo, los alumnos podrán simultanear asignaturas pertenecientes á diversos grupos ó elegir las que quiera de cada uno, siempre que se sometan á las siguientes reglas de prelación:
La Aritmética, Álgebra y Geometría, han de preceder á las de Trigonometría, Topografía, ampliación de Matemáticas y Geometría descriptiva, Mecánica general. Física general y Química general.
La Mecánica y Física general, han de preceder á las de Termotecnia y Magnetismo y Electricidad, y esta última á la de Electrotecnia.
La de Química general, precederá á las de Química inorgánica, Electroquímica, Metalurgia, Química orgánica y Análisis química.
A Construcción y Esteorotomía ha de preceder Mecánica general y Geometría descriptiva.
Las asignaturas divididas en diferentes cursos se estudiarán en el orden de los mismos.


CONTINUARÁ

jueves, 8 de julio de 2010

R. D. aprobando el Reglamento orgánico para las Escuelas Industriales y las de Artes y Oficios.28/12/1910(III)

121.- Real decreto disponiendo que las Escuelas destinadas á la enseñanza técnica, artística é industrial en sus dos primeros grados, se divida en dos grupos: Escuelas de Artes y Oficios, Escuelas industriales.
Real decreto aprobando el Reglamento orgánico para las Escuelas Industriales y las de Artes y Oficios.(III)
Gaceta de Madrid del miércoles 28 de diciembre de 1910 Núm. 362
-TRASCRIPCIÓN
GACETA DE MADRID Nº 362
28 DICIEMBRE 1910

MINISTERIO DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA
Y BELLAS ARTES

EXPOSICIÓN
SEÑOR: Al ser implantado en las Escuelas de Artes y Oficios é Industriales, el Real decreto de 8 de Junio de 1910, ha podido observarse la sana y moderna doctrina pedagógica que hubo de presidir á su redacción, tanto por la precisa manera con que se determinan sus enseñanzas, como por la razón práctica de sus métodos.
Las dificultades surgidas en su implantación y que es de justicia hacerlo constar, atañen al detalle más que al fondo, obligan á dictar una disposición nueva, en sentido aclaratorio más bien que de reforma, y que no ha de considerarse como labor legislativa inspirada en distinto criterio, sino como simple trabajo de ajuste y lima para el mejor encaje de la organización citada.
Atentos á explícitas indicaciones de las Escuelas, donde la observación diaria señala, así las deficiencias como las superfluas, cuando no viciosas frondosidades de los sistemas de enseñanza, se simplifica el plan general de los peritajes, limitándolo á formar el tipo intermedio entre el Ingeniero ó Arquitecto y el obrero manual. Constreñida á esta producción se define, determina la extensión y concepto de las enseñanzas con un plan común á las Escuelas de la misma clase, cuidadosos siempre de que la suprema eficacia de estos estudios se basen, corno en cimiento indestructible, en la familiaridad con la herramienta, en las labores mecánicas y manuales, en los prácticos trabajos del taller.
Simplificado el plan general de los peritajes, surge como secuela ineludible, dentro del procedimiento pedagógico moderno de la cultura intensiva, la especialización; y á este fin han de responder las Escuelas cultivando cada una de ellas una especialidad á solicitud propia. Por tal manera, el alumno, completas ya sus enseñanzas generales, podrá ahondar en la materia ó materias de su preferencia, estableciéndose un intercambio escolar nacional para el logro, dentro de las Escuelas oficiales, de la mayor y más perfecta enseñanza profesional.
Divididas las Escuelas en Industriales y de Artes y Oficios, y clasificadas, por lo tanto, separadamente sus enseñanzas en científico-industrial y artístico-industrial, huelga la calificación de Superior ó Elemental que antes se daba á estos Centros, desde el momento en que el programa está unificado en cada una de las dos secciones artística y científica.
Esta unidad de plan trae aparejada la unificación de sueldos en el Profesorado, que podrá ser completa cuando los recursos del presupuesto lo permitan, y, desde luego, se regula su ingreso en estas Escuelas, facilitando al personal existente la mejor adaptación de sus facultades á la asignatura que está en el deber de enseñar.
En armonía con las tendencias pedagógicas dominantes se transforman las pruebas de curso para los alumnos oficiales.
Servirán los trabajos manuales del taller, sujetos al procedimiento práctica, base y levadura del plan general de enseñanza, como ensayos que produzcan, perfeccionen y afinen los medios industriales, siempre en marcha progresiva de simplificación y perfeccionamiento; y el material científico así logrado se utilizará para el intercambio entre estos Centros docentes.
Asimismo toda nueva orientación artística ó remozamiento de las olvidadas artes viejas españolas, encontrarán en las prácticas de la enseñanza artístico-industriales valiosas colaboraciones para su estudio, desarrollo y sucesiva depuración. Con este fin han de considerarse clases y talleres abiertos, en amplio y alto criterio de cultura, á los inventores españoles, siempre que sus productos aparezcan adaptados á las condiciones y medios que para construir posean las Escuelas, á juicio del Claustro de Profesores, aguijándose por tal manera el espíritu de invención y el amor al estudio entre los nacionales.
Dos Museos permanentes de Artes decorativo y de Industrias, donde se muestre y ofrezca, no sólo el proyecto que habrá de granar, sino la realidad lograda, podrán ser el complemento de estos trabajos.
Por último, se procura sin gran sacrificio económico del Estado la difusión de las enseñanzas para la educación é instrucción de la clase obrera.
Fundado en las anteriores consideraciones, el Ministro que suscribe tiene la honra de someter á la aprobación de V. M. el siguiente proyecto de Decreta.

Madrid, 16 de Diciembre de 1910.
SEÑOR: A L. R. P. de V. M.
Julio Burell.


REAL DECRETO
Conformándome con las razones expuestas por el Ministro de Instrucción Pública y Bellas Artes,
Vengo en decretar lo siguiente:

Articulo 1. º Las Escuelas destinadas á la enseñanza técnica, artística é industrial en sus dos primeros grados, se dividirá en dos grupos:
ESCUELAS DE ARTES Y OFICIOS
ESCUELAS INDUSTRÍALES
Art. 2. ° Las Escuelas de Artes y Oficios tienen por objeto divulgar entre las clases obreras los conocimientos científicos y artísticos que constituyen el fundamento de las industrias y artes manuales.
Las Escuelas industriales darán las enseñanzas profesionales que suponen un orden sistemático de conocimientos teóricos y enseñanzas prácticas suficientes para el ejercicio de algunas profesiones.
Art. 3. ° Las Escuelas de Artes y Oficios tendrán como enseñanzas de carác¬ter general las siguientes:
Gramática castellana y Caligrafía,
Aritmética y Geometría prácticas y Elementos de Construcción.
Elementos de Mecánica, Física y Química.
Dibujo Lineal.
Dibujo Artístico.
Modelado y Vaciado.
Elementos de Historia del Arte.
Podrán cursarse también en ellas como enseñanzas de ampliación correspondientes al Peritaje Artístico industrial. Estas enseñanzas comprenderán:
Composición decorativa (Pintura).
Composición decorativa (Escultura).
Concepto del Arte é Historia de las Artes decorativas, y las prácticas de Cerámica, Metalistería, Vidriería, Repujado, etcétera, etc., que convenga establecer en cada caso.
Art. 4. º Las enseñanzas de Aritmética y Geometría prácticas, y Elementos de Construcción y Elementos de Mecánica, Física y Química, podrán estar desempeñadas por los Profesores de ascenso y entrada de Dibujo lineal, por encargo y con la inspección directa de los Profesores de término de esta asignatura. En igual forma se darán las enseñanzas de Historia del Arte por los Profesores de Dibujo artístico, y Modelado y Vaciado.
Art. 5. ° En las Escuelas Industriales podrán cursarse los estadios que com¬prenden las enseñanzas siguientes:
Peritos mecánicos.
Peritos electricistas.
Peritos químicos.
Peritos de industrias textiles.
Peritos manufactureros.
Peritos taquígrafos.
Aparejadores, etc., etc.
Art. 6. ° Las asignaturas que comprenden estas enseñanzas serán las que se expresan á continuación:
Peritos mecánicos.
Aritmética y Álgebra. Geometría, Trigonometría y Topografía.—Ampliación de Matemáticas.—Geometría descriptiva. Física general.—Termotecnia.—Mecánica general.—Mecánica aplicada.—Mecanismos y máquinas-herramientas.— Moto¬res. — Química general. — Geografía.— Economía y Legislación industrial.— Francés, inglés ó alemán.—Dibujo.
Peritos electricistas.
Aritmética y Álgebra. — Geometría. Trigonometría y Topografía.—Ampliación de matemáticas—Geometría descriptiva.—Física general.—Termotecnia. Química general.—Mecánica general.— Magnetismo y electricidad.—Electroquímica.—Electrotecnia.— Geografía.—Economía y Legislación industrial.—Francés, inglés ó alemán.—Dibujo.
Peritos químicos.
Aritmética y Álgebra.— Geometría, Trigonometría y Topografía.—Mecánica general.—Física general.—Termotecnia. Magnetismo y electricidad.—Química general,— Química inorgánica. — Metalurgia.—Química orgánica.— Análisis química. — Electroquímica. — Geografía.— Economía y Legislación industrial.— Francés, inglés ó alemán.—Dibujo.
Aparejadores.
Aritmética y Álgebra.— Geometría. Trigonometría y Topografía.-Geometría descriptiva. — Mecánica general.— Estereotomía y construcción.—Economía y Legislación industrial.— Francia.— Dibujo.
Las correspondientes á Peritos textiles y manufactureros, serán las mismas que existen en la actualidad.
Todas estas enseñanzas se darán con carácter esencialmente práctico, sin emplear más demostraciones en la parte teórica que aquéllas que sean de muy fácil comprensión, omitiendo todas las que exijan largos y complicados razonamientos, utilizando en este caso únicamente las reglas prácticas necesarias para llegar al resultado.
De estas enseñanzas se darán en cada Escuela las que permita el personal docente con que las Escuelas cuenten. Tanto el planteamiento de los peritajes como la distribución del personal docente, deberá hacerse por los Directores de las respectivas Escuelas, en propuesta razonada, no pudiendo implantarse ninguna sin la previa aprobación de estas propuestas por la Superioridad.
Asimismo deberán contar las Escuelas para la implantación de los peritajes, con los recursos materiales necesarios para dar con fruto las enseñanzas de las especialidades que en ellas se han de cursar.
En igual forma se podrán establecer además enseñanzas especiales y enseñanzas extraordinarias.
Las enseñanzas especiales tendrán por objeto instruir á los alumnos en aquellas artes mecánicas ó decorativas que pueden ofrecer mayor interés para la localidad y ser ventajosas para el adelanto general.
Las enseñanzas extraordinarias recaerán sobre las aplicaciones de las diversas ciencias á ramos determinados de la industria ó del arte, como la tintorería, la estampación de tejidos, la fabricación del azúcar, la economía, la higiene, etcétera, etc.
Tanto las enseñanzas especiales como las extraordinarias podrán establecerse á propuesta del Director de la Escuela respectiva ó de una agrupación gremial de obreros ó de patronos ó de una Corporación científica ó artística, en relación con la enseñanza que se trate de establecer.
Art. 7.° Se completará la enseñanza de los alumnos por medio de visitas á fábricas importantes ó talleres bien organizados, bajo la dirección de los Profesores.
Art. 8.° En los laboratorios y talleres de las Escuelas Industriales podrán ser admitidos á trabajar, facilitándoles todos los medios de que las Escuelas dispongan, los investigadores que lo deseen, previa la presentación de una Memoria en que expongan el trabajo que se proponen realizar. Estas Memorias deberán ser informadas por las Juntas de Profesores de la Escuela respectiva.
Un reglamento especial determinará el modo y forma de realizar este servicio.
Los Profesores Jefes de Laboratorio y Talleres quedan además autorizados para admitir, sin los trámites anteriores, pero bajo su responsabilidad, los investigadores que deseen realizar trabajos de menor importancia, pero de suficiente interés, preferentemente técnico.
Art. 9. º Las Escuelas formarán con los trabajos realizados en ellas un Museo de carácter industrial ó artístico, según la especialidad de los estudios que en ella se cursen.
El Museo industrial podrá recibir máquinas, aparatos y productos de fabricación industrial que se le entreguen para su exhibición, siendo de cuenta de los que esto verifiquen los gastos que originare la instalación y el montado.
Cuando la máquina, instrumento ó producto ofrezca alguna novedad, los Profesores de la Escuela darán conferencias públicas para divulgar el nuevo mecanismo ó procedimiento industrial de fabricación. Acompañará sus explicaciones de los ejercicios prácticos necesarios. Estas conferencias se darán los días festivos.
El Museo artístico recibirá también los trabajos premiados en las Exposiciones artístico-industriales, adquiridos por el Gobierno. Dichos trabajos serán distribuidos por la Subsecretaría de Instrucción Pública entre las diferentes Escuelas.
Art. 10. Todas las enseñanzas correspondientes á la cultura general del artesano deberán darse de noche, después de la hora de cerrarse los talleres. Las que tengan carácter de ampliación podrán darse á las horas que el Director, oyendo á la Junta de Profesores, determine.
Art. 11. El Profesorado de estas Escuelas comprenderá tres categorías: Profesor de término. Profesor de ascenso. Profesor de entrada. Los Profesores de ascenso y de entrada serán considerados como Auxiliares.
Art. 12. El sueldo anual de los Profesores de término continuará siendo el consignado en los Presupuestos vigentes. Aumentará 500 pesetas por cada quinquenio, no pudiendo exceder de siete el número de quinquenios acumulados en el mismo Profesor, y los Profesores de Madrid, percibirán, además,1.000 pesetas por razón de residencia. Gozarán de las ventajas y ascensos que correspondan á los de segunda enseñanza en general.
Los Profesores de ascenso y de entrada percibirán como sueldo ó gratificación la cantidad consignada en presupuestos, disfrutando asimismo los de Madrid un aumento, de 500 pesetas por razón de residencia.
Art. 13. Las plazas de Profesores de término se proveerán por oposición ó por concurso.
Para establecer los diversos turnos de oposición ó de concurso, las vacantes en estas Escuelas se distribuirán en dos secciones, una que comprenderá las asignaturas de carácter artístico y otra las de carácter industrial. Dentro de cada Sección y de cada Escuela las vacantes se proveerán en tres turnos:
1. ° Por oposición libre.
2. º Por concurso de traslación entre Profesores de término.
3. º Por concurso entre Profesores de ascenso
Sin embargo, cuando tenga lugar una vacante podrán solicitarla, durante el termino de quince días, los Profesores de término de la Escuela donde esto ocurra. La solicitud debe ir informada por el Director del Establecimiento. Si hubiera lugar al nombramiento la vacante producida se anunciará al turno que correspondiera la primitiva.
Las Cátedras de Taquigrafía se pro¬veerán siempre por oposición libre.
Las plazas de Profesores de ascenso se proveerán también en tres turnos:
1º Por oposición libre.
2º Por concurso de traslación entre Profesores de ascenso.
3º Por concurso de ascenso entre Profesores de entrada.
Las plazas de Profesores de entrada se proveerán siempre por oposición. Se respetarán, sin embargo, los derechos adquiridos por los Ayudantes meritorios nombrados con anterioridad al Real decreto de 6 de Agosto de 1907, para los cuales se establece, mientras la clase no quede extinguida un turno transitorio de con¬curso entre Ayudantes meritorios de la misma enseñanza y Escuela, que alternará con él de oposición libre.
Los Ayudantes meritorios nombrados por el Director de cada Escuela, de acuerdo con la Junta de Profesores, tendrán carácter transitorio y cesarán por orden del Director cuando las necesidades de la enseñanza que motivaron su nombramiento, no precise sus servicios, y en todo caso, al terminar el curso en el que fueron nombrados.
Art. 14. Para la separación de los Profesores se procederá con arreglo al artículo 170 de la ley de Instrucción Publica. Sin embargo, cuando el Director se cerciore de que algún Profesor no desempeña su clase con la asiduidad ó el carácter propio que le corresponde, pondrá el caso, con todos los antecedentes, en conocimiento del Ministro de Instrucción Pública para que se proceda á lo que haya lugar.
Art.15. El Director será jefe de los talleres auxiliado por los Profesores que fueren necesarios.
Art. 16. La delegación de estas funciones en un Profesor de término no relevará á este del servicio de su Cátedra, considerándose este servicio como una acumulación.
Art. 17. El personal administrativo de cada Escuela será él que fije la ley de Presupuestos.
Art. 18. Cada Escuela tendrá un Director, que será Jefe del Establecimiento y de todas las secciones y dependencias. Será su Jefe inmediato el Rector del distrito universitario respectivo.
El cargo de Director será desempeñado por un Profesor de término de la misma Escuela, nombrado por el Ministro de Instrucción Pública, y con la gratificación que consigne el Presupuesto.
Art. 19. Habrá un Secretario en cada Escuela, que será uno de los Profesores de término. Su nombramiento corresponde al Ministro de Instrucción Publica, á propuesta del Director de la Escuela respectiva. Es Jefe de la Secretaría y desempeñará como cargos anexos los de archivero y bibliotecario, con la gratificación que consigne el presupuesto.
Art. 20. El curso dará principio, en tanto que otra cosa no se disponga, el 1.° de Octubre y terminará el 20 de Mayo. Sin embargo, durante los meses de vacaciones continuarán las prácticas de taller, con las limitaciones que determine la Junta de Profesores.
Art. 21. Cada año y en cada Escuela se publicará una Memoria estadística referente al personal y material de enseñanza.
Art. 22. El Gobierno subvencionará, en la medida que permita el presupuesto general del Estado, las Escuelas de Artes y Oficios y las Industriales establecidas por Diputaciones y Ayuntamientos, siempre que se acomoden al régimen general marcado en este decreto.
Art. 23. Los títulos en las diversas especialidades que existan en cada Escuela, se expedirán por el Gobierno, previos los requisitos determinados en las disposiciones vigentes.
Art. 24. El título de Perito en alguna de las especialidades de Mecánicos, Electricistas, Químicos, Metalurgistas ensayadores, Manufactureros, obtenido en cualquiera de las Escuelas Superiores de Industrias, con arreglo al plan de estudios del Real decreto de 17 de Agosto de 1901, tal como se contenía en el articulo 50, ó con las ampliaciones ó modificaciones que sucesivamente ha recibido, como el Real decreto de 10 de Enero de 1902, agregando á los peritajes oficiales el de Manufactureros; los Reglamentos aprobados también por Real decreto para las Escuelas de Madrid, Tarrasa, Santander, etc., y las mismas reformas que por el presente se establecen, dará derecho á ingresar sin examen; en las Escuelas de Ingenieros Industriales.
Art. 25. Quedan derogados el Real decreto de 31 de Diciembre de 1906; el Real decreto y Reglamento de 6 de Agosto de 1907; el Real decreto de 8 de Junio de 1910; las Reales órdenes de 31 de Enero de 1896, 15 de Abril de 1901 y 10 de Mayo del mismo año, con su aclaratoria de 25 de Julio de 1905; 26 de Diciembre de 1906; 15 de Julio de 1910 y cuantas disposiciones se opongan á la ejecución del presente decreto.
Dado en Palacio á dieciséis de Diciembre de mil novecientos diez,
ALFONSO.
El Ministro de Instrucción Pública
y Bellas Artes,
Julio Burell.

miércoles, 7 de julio de 2010

R. D. aprobando el Reglamento orgánico para las Escuelas Industriales y las de Artes y Oficios.28/12/1910(II)

121.- Real decreto disponiendo que las Escuelas destinadas á la enseñanza técnica, artística é industrial en sus dos primeros grados, se divida en dos grupos: Escuelas de Artes y Oficios, Escuelas industriales.
Real decreto aprobando el Reglamento orgánico para las Escuelas Industriales y las de Artes y Oficios.(II)
Gaceta de Madrid del miércoles 28 de diciembre de 1910 Núm. 362
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CONTINUARÁ

lunes, 5 de julio de 2010

R. D. aprobando el Reglamento orgánico para las Escuelas Industriales y las de Artes y Oficios.28/12/1910(I)

121.- Real decreto disponiendo que las Escuelas destinadas á la enseñanza técnica, artística é industrial en sus dos primeros grados, se divida en dos grupos: Escuelas de Artes y Oficios, Escuelas industriales.
Real decreto aprobando el Reglamento orgánico para las Escuelas Industriales y las de Artes y Oficios.(I)
Gaceta de Madrid del miércoles 28 de diciembre de 1910 Núm. 362





CONTINUARÁ

domingo, 4 de julio de 2010

R. D. aprobando el Reglamento orgánico para las Escuelas Industriales y las de Artes y Oficios.28/12/1910

121.- Real decreto disponiendo que las Escuelas destinadas á la enseñanza técnica, artística é industrial en sus dos primeros grados, se divida en dos grupos: Escuelas de Artes y Oficios, Escuelas industriales.
Real decreto aprobando el Reglamento orgánico para las Escuelas Industriales y las de Artes y Oficios.
Gaceta de Madrid del miércoles 28 de diciembre de 1910 Núm. 362






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